胡圖著述 14-9-2010
香港由於回歸后出生人口降低，造成中小學收生不足，從而引發“殺校”及“教師過剩”等問題。爲了解決這個問題，許多教育界人士提出推行小班教學，這本來是一個很好的建議，可惜教育局的掌舵人不予採納，令到問題積日成患，隨時可能爆發為影響到社會就業、教育質素提升、以及教育系統穩定等更大的社會問題，事件充分説明了香港官員既缺乏國際視野，也缺乏未來視野。
衆所周知，近30年來，隨著世界科技的日新月異，科技減省勞動，機械代替人力，在許多發達經濟体，生産力不斷提升的同時，也存在著勞動力越來越過剩的狀況，因此，所有的地區以發展第三產業、縮短國民勞動時間和提升政府服務作爲應對的方法，這既是順勢應為，也是提高國民生活素質和同時降低失業率、減少社會震蕩的可行辦法。科技擠出人力，這還將是未來世界發展必然的長期走向。
香港目前的教育質素，既說不上差，也說不上好，特別在於“教書育人”這四個字上，還有很大的提升空間。目前，中小學老師的工作繁重是有目共睹的，一位普通的中學教師，每週承擔的上堂班表大概平均在20多到30堂，加上備課和批改作業需要耗用的時間，又要面對每堂35人左右的學生，若要做到細緻入微，因人施教，不但教人，還要育人，恐怕只是天方夜譚。對中小學生採用小班教學是歐美通行的做法，事實證明是行之有效的，教師面對的學生數目越接近有效管理範圍，就越能貼身關心每一個學生的個人成長，鼓勵其個人優勢的發展，也防止其個性劣勢導致成長偏差。
香港中學生濫用藥物情況嚴重，從一個側面反映了現存教育體制起不到足夠的作用，讓家長和社會付出了巨大的成本。很多家長往往工作繁忙，但又擔心孩子學壞，如果小班教學能夠有效的改善這種情況，讓學校擔當起淨化孩子心靈的聖殿，爲什麽不予積極的考慮和推行這種改革呢？用教育投入的小幅增加換來社會成本的巨大節省，難道不是一個負責任政府應做的事情嗎？
再看孫公的做法，先是堅決殺校，一切從功能成本出發，現在發現殺不下去了，如此下去到6年后將有50%的學校列入殺校名單，這種震蕩是政府和社會都無法承受的，然後就來了個官校強制縮班，私校自願縮班，先別説這個方法能否被大多數學校和家長接受，最終達到均衡減少學位的目的，就是多出來的剩餘教師應該怎麽辦？“肥雞餐”自願退休計劃也只是把人推向社會，請問原本就缺乏就業機會的勞動力市場怎樣接收和消化這些人？還有，6年甚至更長的時間裏，香港的中小學師資隊伍無法吸收一滴新血，會造成斷代效應，這對於香港教育系統帶來的巨大衝擊有沒有想過？將來一旦生育人口轉向增長了又怎麽辦？
為政者最應該做的就是以審時度勢來發展社會，香港中小學生源不足既是一個現行體制下需要應對的緊迫問題，但同時也是香港改革教育體制、提高教育素質的良機。現在不是讓你額外的增加大量的投入，只是以現有的教學資源規模為數目漸減的學生群體提供服務，這樣既能稍稍降低教師的長期工作壓力，亦有助於改善教育的質素，這種無衝擊無風險的條件下尚且不敢推行改革，這樣的政府又如何能祈求它與時並進呢？擴展到其他醫生、社工、警隊乃至整個社會各行各業，是否應該儘快制定最高工時，既減低勞動者的勞動強度，又提升社會的就業機會呢？是否應該儘快改革稅制，讓社會的財富更公平與合理的分配呢？
回歸13年來，香港的整體經濟是大幅向上的，政府的收入和儲備也是不斷增長的，唯獨是分配出現了問題，回饋社會的支出增長遠跟不上經濟的增長，社會大衆得不到實惠，社會事業得不到相應的發展。香港市民能夠見到的就是，上有曾蔭權特首的昏庸，下有林公公、孫公公這樣的官員無能，既無遠見，也無魄力，一味緊緊捂著政府的錢袋，讓政府收入的寬裕和市民得到的服務和保障成爲兩重天的景象。政府爲什麽對財政儲備的使用如此吝嗇，歸根究底是爲了逃避將來有改革稅制和加稅的壓力，說穿了，就是爲了保障香港的大財團繼續有暴利空間，繼續發大財。我看，香港的政治制度應該讓香港人有權罷免這樣的狗官！
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